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Woordenschat

Il y a 14 champs thématiques que nous devons connaitre en 2 ans. 

 

1. Caractéristiques personnels, de la famille et des amis

1.1. le nom, l'âge, le lieu et la date de naissance
1.2. l'adresse, le numéro de téléphone et la nationalité

1.3. l'aspect physique1.4. la composition de la famille

1.5. la profession et les occupations

1.6. les vêtements

1.7. les animaux domestiques 

 

2. Habitat, foyer, environnement

2.1. l'habitation et son environnement

2.2. les pièces de l'habitation et les principaux meubles, ainsi que leur situation 

 

3. Vie quotidienne

3.1. les principales activités de la journée à la maison, à l'école, en vacances 

 

4. Congés et loisirs

4.1. les principales occupations de vacances

4.2. les loisirs, les hobbies 

 

5. Transports et voyages

5.1. les principaux moyens de locomotion

5.2. les destinations et les heures

5.3. l'achat de tickets 

 

6. Relations avec les autres

6.1. les salutations

6.2. les remerciements, des excuses

6.3. les propositions

6.4. l'accord et l'acceptation, le désaccord et le refus

6.5. les voeux, des félicitations

6.6. la capacité, l'incapacité, la volonté, l'obligation, la permission

6.7. la certitude, l'ignorance6.8. la surprise, le plaisir, la joie, la satisfaction, le mécontentement 

 

7. Santé et bien-être

7.1. l'état de santé actuel 

 

8. Education

8.1. l'école, la classe, les consignes de classe

8.2. les cours, l'horaire 

 

9. Achats

9.1. l’existence, la localisation et les heures d’ouverture des magasins

9.2. la disponibilité et la désignation d’un article
9.3. la description d’un article: dimensions, forme, couleur, poids

9.4. la quantité et le prix d’un article 

 

10. Nourriture et boissons

10.1. la disponibilité de mets et de boissons courants

10.2. les goûts en la matière

10.3. les repas, le menu et les prix 

 

11. Services

11.1. l’existence, la localisation et les heures d’ouverture des services 

 

12. Lieux

12.1. la situation de son village ou de sa ville dans sa région, son pays

12.2. l’existence et la localisation des bâtiments publics ou des curiosités

12.3. les itinéraires, les distances

12.4. la situation de sa région, de son pays en Europe

12.5. la localisation d’objets 

 

13. Langues étrangères

13.1. la connaissance de langues étrangères

13.2. demander de répéter, de parler plus lentement, de préciser

13.3. demander la signification

13.4. informer et de s’informer de la compréhension

13.5. épeler 

 

14. Temps

14.1. l’heure, la date, le jour, le mois, l’année, la saison

14.2. la fréquence, l’ordre chronologique d’événements

14.3. un événement du présent, du passé et du futur

14.4. le temps qu’il fait


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